Lehrmaterial, das jungen Menschen hilft, religiöse Unterschiede sachgerecht zu verstehen und über diese Unterschiede hinweg einen respektvollen Dialog zu führen. Das Material dient nicht der Missionierung und wird Schulen, Hochschulen, theologischen Ausbildungsstätten und Jugendorganisationen zur Nutzung angeboten.
Bestandteile
Die Lehrplanarbeit befindet sich in der Entwicklung. Angebote zum Erlernen von Sprachen und Dialogkompetenzen stehen bereits zur Verfügung.
In Ausarbeitung
Module zur Vermittlung von Religionskompetenz
Kurze Unterrichtseinheiten, die religiöse Traditionen aus deren jeweiligem Selbstverständnis heraus erläutern und vor der Veröffentlichung von Wissenschaftlern der jeweiligen Tradition geprüft werden.
In Ausarbeitung
Leitfaden für Lehrkräfte
Leitlinien für Lehrkräfte zum Umgang mit kontroversen Fragen im Unterricht, ohne eine Tradition zu bevorzugen oder herabzusetzen.
Verfügbar
Erwerb von Sprach- und Dialogkompetenzen
Höflichkeitsformeln und friedensbezogener Wortschatz in zweiundzwanzig Sprachen mit Hörbeispielen zur Aussprache für Delegierte, Lernende und Besuchende.
Erwerb von Sprach- und Dialogkompetenzen
Wählen Sie eine Sprache und lernen Sie grundlegende Redewendungen sowie Begriffe rund um den Frieden kennen. Klicken Sie in der jeweiligen Zeile auf „Anhören“, um den Text langsam und deutlich gesprochen zu hören.
Englisch (Vereinigtes Königreich)
English (UK)
British English keeps formal address in public life: 'Good morning' before noon, 'Good afternoon' after.
Hello.
Guten Tag.
Peace be with you.
Friede sei mit Ihnen.
Thank you very much.
Vielen Dank.
Please.
Bitte.
My name is Ali.
Mein Name ist Ali.
Where are you from?
Aus welchem Land kommen Sie?
I come in friendship.
Ich komme in Freundschaft.
Let us speak together.
Lassen Sie uns miteinander sprechen.
Good morning.
Guten Morgen.
Goodbye.
Auf Wiedersehen.
Im Unterricht
Konzeptvisualisierung
Das Material wird kostenlos bereitgestellt und darf unter Angabe der Quelle an lokale Gegebenheiten angepasst werden.
Kein Modul vermittelt, fördert oder vergleicht religiöse Wahrheitsansprüche.
Alle Aktivitäten unter Beteiligung junger Menschen unterliegen der Richtlinie zum Schutz vor Gewalt, Missbrauch und Ausbeutung.
Die Lernergebnisse werden durch eine Bewertung der religionsbezogenen Kenntnisse und Kompetenzen vor und nach jedem Modul erfasst.
